Dieser Artikel geh\u00f6rt zu Elterninfo 12 MONATE<\/p>\n\n\n\n
Das Kind brabbelt mit Hingabe und h\u00f6rt aufmerksam zu, wenn seine Eltern mit ihm singen. Es betastet das Gesicht der Erwachsenen, wenn sie mit ihm sprechen, und liebt Fingerspiele, weil sie so sch\u00f6n kitzeln. Bewegungen, Gesichtsausdruck und Sinnesempfindungen sind wichtig f\u00fcr die kindliche Entwicklung: sie vermitteln nicht nur Emotionen, sondern wirken auch sprach- und lernf\u00f6rdernd.<\/p>\n\n\n\n
Zu lange sei es beim Thema Lernen ausschlie\u00dflich um das Gehirn gegangen, meint der Erziehungswissenschaftler Christian Rittelmeyer. Doch seit einigen Jahren setze sich verst\u00e4rkt die Einsicht durch, dass zum Lernen der ganze K\u00f6rper gebraucht wird. Erst Sinneseindr\u00fccke und Bewegungen erm\u00f6glichen unsere Einsch\u00e4tzung der Umwelt, also unser Urteilsverm\u00f6gen\u2013 eine der wichtigsten F\u00e4higkeiten unseres Verstandes.<\/p>\n\n\n\n
F\u00fcr Kleinkinder hei\u00dft das: Mit K\u00f6rper-, Hand oder Armbewegungen begleiten sie nicht nur die Gef\u00fchle und Handlungen. Die Bewegungen haben auch eine befreiende Wirkung auf das kindliche Ged\u00e4chtnis. Je gr\u00f6\u00dfer der Reichtum an Gesten im fr\u00fchkindlichen Alter, desto h\u00f6her sp\u00e4ter die Sprachkompetenz.<\/p>\n\n\n\n
Kinder im Alter von etwa einem Jahr lernen mit begleitenden Bewegungen besser sprechen: Wenn die Arme oder H\u00e4nde den runden \u201eBall\u201c nachformen, erinnert sich das Kind hinterher eher an die Bedeutung des Worts.<\/p>\n\n\n\n
Lied „O wie ist es kalt geworden“ ANH\u00d6REN<\/a><\/p>\n\n\n\n Eltern k\u00f6nnen ihr Kind dabei unterst\u00fctzen, wenn sie auch mit den H\u00e4nden und einer lebendigen Mimik sprechen oder \u2013 noch leichter \u2013 ein Lied mit den entsprechenden Gesten begleiten. Bei \u201eSumm, summ, summ\u201c l\u00e4sst sich die fliegende Biene auch mit einer Hand darstellen. Wichtig ist dabei, sich ganz auf das Kind einzulassen und auf seine Reaktion einzugehen. So entstehen die richtige Bewegung, der richtige Gesichtsausdruck aus dem Moment heraus.<\/p>\n\n\n\n Lied „Summ, summ, summ“ ANH\u00d6REN<\/a><\/p>\n\n\n\n Es geht auch noch einfacher: Eltern k\u00f6nnen beim Singen die H\u00e4nde des Kindes ergreifen und mit ihnen im Takt klatschen. Beim Wickeln oder wenn das Kind auf dem Scho\u00df sitzt, lassen sich zu einem Strampelvers seine Beinchen bewegen. Oder Eltern k\u00f6nnen ihr Kind zu Musik einfach rhythmisch schaukeln und wiegen. Die verschiedenen Sinneseindr\u00fccke verbinden sich und vertiefen seine Wahrnehmung.<\/p>\n\n\n\n Denn wir verf\u00fcgen nicht nur \u00fcber unsere f\u00fcnf allgemein bekannten Sinne Sehen, H\u00f6ren, Riechen, Schmecken und F\u00fchlen. Auch der Gleichgewichtssinn oder der Eigenbewegungssinn spielen eine Rolle f\u00fcr die Wahrnehmung der Umwelt und das Lernverm\u00f6gen \u2013 ganz besonders bei kleinen Kindern. Durch das Lernen mit allen Sinnen tasten sie sich im wahrsten Sinn des Wortes an ihre Umwelt heran.<\/p>\n\n\n\n Eltern wissen, dass ihr Kind im Alter von einem Jahr nicht nur Signale mit dem ganzen K\u00f6rper empf\u00e4ngt, sondern sie auch selbst sendet: Neue Eindr\u00fccke nimmt es mit einem v\u00f6llig hingegebenen Gesichtsausdruck auf. Bei Freude oder Spa\u00df im Spiel scheint sein ganzer K\u00f6rper zu jauchzen. Bei Langeweile oder \u00dcberforderung wendet es sich ab, oder es beginnt zu weinen. Diese klaren \u00c4u\u00dferungen helfen Eltern, ihr Kind \u2013 das in dieser Zeit ja noch nicht oder kaum sprechen kann \u2013 zu verstehen und es lernen zu lassen.<\/p>\n\n\n\n Lied „Es war eine Mutter“ ANH\u00d6REN<\/a><\/p>\n\n\n\n Kinder \u00fcben ihre verschiedenen Sinne ganz nat\u00fcrlich, als w\u00fcssten sie um deren Bedeutung f\u00fcr ihre sp\u00e4tere Entwicklung: durch ihre Neugier beim Betasten und Riechen von Gegenst\u00e4nden, dem Planschen im Wasser oder dem ausgedehnten Ausprobieren der eigenen Stimme oder auch der Quietschente.<\/p>\n\n\n\n F\u00fcr dieses Lernen braucht ein Kind auch Zeit und Ruhe. So sehr es die Zuwendung seiner Eltern durch Singen, Bewegen und Spielen liebt: die damit verbundenen Sinneseindr\u00fccke muss es erst einmal verarbeiten k\u00f6nnen, um sie umzusetzen.<\/p>\n\n\n\n Christian Rittelmeyer lehrte als Professor f\u00fcr Erziehungswissenschaft an der Universit\u00e4t G\u00f6ttingen. Zu seinen Forschungsschwerpunkten geh\u00f6ren Bildungsgeschichte und die Entwicklungspsychologie des Kindesalters.<\/em><\/p>\n\n\n\n Liedbeitr\u00e4ge mit freundlicher Genehmigung von\u00a0LIEDERPROJEKT.ORG<\/a>, einem Benefizprojekt von Carus-Verlag und SWR2. Dieser Artikel geh\u00f6rt zu Elterninfo\u00a012 MONATE<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dieser Artikel geh\u00f6rt zu Elterninfo 12 MONATE Das Kind brabbelt mit Hingabe und h\u00f6rt aufmerksam zu, wenn seine Eltern mit ihm singen. Es betastet das Gesicht der Erwachsenen, wenn sie mit ihm sprechen, und liebt Fingerspiele, weil sie so sch\u00f6n kitzeln. 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Zeit zum Lernen<\/h3>\n\n\n\n